Structures de la langue TCF : 20 exercices corrigés

L'épreuve de structures de la langue du TCF (son nom complet est « maîtrise des structures de la langue ») vérifie que vous savez choisir la bonne forme grammaticale ou le bon mot dans une phrase. Pour vous y préparer, rien ne vaut la pratique : voici 20 exercices corrigés et originaux, au format QCM du TCF Tout Public, avec une explication pour chaque réponse.

Ces exercices ont été rédigés par l'équipe ExamTCF, une plateforme d'entraînement indépendante. Ils ne sont pas tirés de vrais sujets d'examen, mais ils reprennent les points de grammaire et de vocabulaire que l'on retrouve le plus souvent dans ce type d'épreuve.

Comment se déroule l'épreuve de structures de la langue ?

Au TCF Tout Public, l'épreuve de maîtrise des structures de la langue fait partie des épreuves obligatoires, avec la compréhension orale et la compréhension écrite. Elle se place entre les deux.

Quinze minutes pour dix-huit questions, cela fait moins d'une minute par question. Il faut donc reconnaître rapidement le point de grammaire testé, sans relire la phrase trois fois.

Et pour le TCF Canada ?

Le TCF Canada ne comporte pas d'épreuve de structures de la langue : il se compose de la compréhension orale, de la compréhension écrite, de l'expression écrite et de l'expression orale. Vous trouverez le détail dans notre guide complet des 4 épreuves du TCF Canada.

Ces exercices restent pourtant très utiles si vous visez le TCF Canada. La grammaire évaluée ici est exactement celle qui fait la différence en expression écrite et orale : un subjonctif bien employé, un pronom « dont » correct ou un connecteur précis montrent à l'examinateur que vous maîtrisez la langue.

Comment utiliser ces 20 exercices

Pour que l'entraînement soit efficace, suivez ces quelques règles :

1. Chronométrez-vous : comptez 15 minutes pour les 20 questions, soit un rythme un peu plus rapide que celui de l'examen.
2. Ne regardez pas le corrigé avant la fin : notez vos réponses sur une feuille.
3. Analysez vos erreurs : pour chaque mauvaise réponse, lisez l'explication et écrivez vous-même une nouvelle phrase avec la bonne structure.
4. Refaites la série une semaine plus tard : si vous trouvez la bonne réponse sans hésiter, la règle est acquise.

Les exercices sont classés en quatre séries de cinq questions, de la plus accessible à la plus exigeante.

Série 1 : temps et conjugaison

Choisissez la réponse qui complète correctement la phrase.

Question 1. Hier, pendant que je ___ mes courriels, le téléphone a sonné.

• A) lisais
• B) ai lu
• C) lirai
• D) lus

Question 2. Si vous ___ des questions, n'hésitez pas à nous contacter.

• A) aurez
• B) avez
• C) auriez
• D) ayez

Question 3. Si j'avais su que la réunion était annulée, je ne ___ pas venu.

• A) serais
• B) suis
• C) serai
• D) étais

Question 4. Dès que vous ___ votre dossier, envoyez-nous une confirmation par courriel.

• A) receviez
• B) aurez reçu
• C) recevriez
• D) ayez reçu

Question 5. Les documents que je vous ai ___ hier sont sur votre bureau.

• A) envoyé
• B) envoyés
• C) envoyées
• D) envoyer

Série 2 : subjonctif ou indicatif ?

C'est l'un des points les plus testés à partir du niveau B1. Choisissez la bonne forme.

Question 6. Il faut que tu ___ ce formulaire avant vendredi.

• A) remplis
• B) remplisses
• C) rempliras
• D) remplissais

Question 7. Je pense qu'il ___ raison sur ce point.

• A) a
• B) ait
• C) aie
• D) avoir

Question 8. Bien qu'elle ___ fatiguée, elle a terminé son rapport.

• A) est
• B) était
• C) soit
• D) sera

Question 9. Il est essentiel que vous ___ une pièce d'identité valide le jour de l'examen.

• A) présentez
• B) présentiez
• C) présenterez
• D) présenteriez

Question 10. Je suis sûr qu'elle ___ à l'heure demain matin.

• A) viendra
• B) vienne
• C) venir
• D) viennes

Série 3 : pronoms personnels et relatifs

Les pronoms permettent d'éviter les répétitions. Choisissez celui qui convient.

Question 11. Ce quartier, je ___ connais très bien.

• A) lui
• B) le
• C) en
• D) y

Question 12. — Il reste des pommes ? — Oui, il ___ reste trois dans le panier.

• A) les
• B) en
• C) y
• D) leur

Question 13. — Vous allez souvent à Québec ? — Oui, nous ___ allons chaque été.

• A) en
• B) y
• C) la
• D) lui

Question 14. C'est la collègue ___ je t'ai parlé la semaine dernière.

• A) que
• B) qui
• C) dont
• D) où

Question 15. Voici le bureau dans ___ je travaille depuis deux ans.

• A) lequel
• B) laquelle
• C) duquel
• D) qui

Série 4 : prépositions, connecteurs et vocabulaire

Cette dernière série mélange plusieurs points, comme le fait l'épreuve réelle.

Question 16. Ma cousine a déménagé ___ Japon l'année dernière.

• A) en
• B) au
• C) à
• D) aux

Question 17. Le train part ___ dix minutes, dépêchez-vous !

• A) depuis
• B) pendant
• C) dans
• D) il y a

Question 18. ___ la pluie, le match a été reporté à samedi.

• A) Grâce à
• B) À cause de
• C) Malgré
• D) Afin de

Question 19. Il avait beaucoup révisé ; ___, il n'a pas obtenu le score espéré.

• A) donc
• B) pourtant
• C) ainsi
• D) car

Question 20. Le directeur a ___ la réunion à la semaine prochaine à cause d'un imprévu.

• A) reporté
• B) rapporté
• C) emporté
• D) apporté

Corrigé

Comptez un point par bonne réponse, puis lisez attentivement les explications, y compris pour les questions que vous avez réussies : comprendre pourquoi les autres choix sont faux est la meilleure façon de progresser.

Corrigé de la série 1

Question 1 : A) lisais. L'imparfait décrit une action en cours (« pendant que je lisais ») interrompue par une action ponctuelle au passé composé (« le téléphone a sonné »). Le passé simple « lus » appartient au récit littéraire et ne s'emploie pas avec un passé composé dans ce contexte.

Question 2 : B) avez. Après le « si » de condition, on n'utilise jamais le futur ni le conditionnel. La structure est : si + présent, impératif ou futur. « Si vous aurez » est une erreur très fréquente.

Question 3 : A) serais. C'est l'hypothèse dans le passé : si + plus-que-parfait, conditionnel passé. « Je ne serais pas venu » = conditionnel présent de l'auxiliaire être + participe passé.

Question 4 : B) aurez reçu. Le futur antérieur exprime une action future qui sera terminée avant une autre. Après « dès que », on emploie l'indicatif, jamais le subjonctif (« ayez reçu ») ni le conditionnel.

Question 5 : B) envoyés. Avec l'auxiliaire avoir, le participe passé s'accorde avec le complément d'objet direct quand celui-ci est placé avant le verbe. Ici, « que » remplace « les documents » (masculin pluriel) : on écrit donc « envoyés ».

Corrigé de la série 2

Question 6 : B) remplisses. « Il faut que » est toujours suivi du subjonctif. Pour les verbes en -ir comme remplir, le subjonctif se forme sur le radical « rempliss- » : que je remplisse, que tu remplisses.

Question 7 : A) a. À la forme affirmative, les verbes d'opinion (penser, croire, trouver que) sont suivis de l'indicatif. En revanche, à la forme négative, on emploie souvent le subjonctif : « Je ne pense pas qu'il ait raison. »

Question 8 : C) soit. « Bien que » exprime la concession et entraîne toujours le subjonctif. C'est une structure très appréciée en expression écrite au niveau B2.

Question 9 : B) présentiez. Les expressions de nécessité (il est essentiel que, il est important que, il est nécessaire que) demandent le subjonctif. Attention : avec vous, la terminaison est « -iez », ce qui distingue le subjonctif (« que vous présentiez ») du présent de l'indicatif (« vous présentez »).

Question 10 : A) viendra. La certitude (être sûr que, être certain que) entraîne l'indicatif, ici au futur puisque l'action se déroule demain. C'est le piège inverse de la question 8 : tous les « que » ne déclenchent pas le subjonctif.

Corrigé de la série 3

Question 11 : B) le. Connaître se construit sans préposition (connaître quelque chose) : le complément est direct et masculin singulier (« ce quartier »), on utilise donc « le ». « Lui » remplace un complément indirect de personne.

Question 12 : B) en. « En » remplace un nom précédé d'une quantité ou d'un article partitif (« des pommes »). On garde le nombre après le verbe : « il en reste trois ».

Question 13 : B) y. « Y » remplace un lieu introduit par à, en, dans, chez (« aller à Québec » → « y aller »). « En » s'emploierait pour un lieu d'où l'on vient : « Nous en revenons. »

Question 14 : C) dont. On dit « parler de quelqu'un ». Le pronom relatif « dont » remplace un complément introduit par « de ». « Que » remplacerait un complément direct, « qui » un sujet.

Question 15 : A) lequel. Après une préposition (« dans »), on utilise lequel, laquelle, lesquels, lesquelles pour une chose. « Le bureau » est masculin singulier, d'où « lequel ». « Duquel » correspondrait à une préposition construite avec « de » (« près duquel »).

Corrigé de la série 4

Question 16 : B) au. Devant un nom de pays masculin commençant par une consonne, on emploie « au » (au Japon, au Canada, au Maroc). On utilise « en » pour les pays féminins (en France, en Tunisie) et « aux » pour les pays au pluriel (aux États-Unis).

Question 17 : C) dans. « Dans » + durée indique un moment futur (le départ aura lieu dans dix minutes). « Il y a » renvoie au passé, « depuis » à une action qui dure encore, « pendant » à une durée complète.

Question 18 : B) À cause de. « À cause de » introduit une cause présentée comme négative. « Grâce à » s'emploie pour une cause positive, « malgré » exprime l'opposition et « afin de » le but.

Question 19 : B) pourtant. Le résultat est contraire à ce que l'on attendait (il a révisé, mais il n'a pas réussi) : c'est une opposition. « Donc » et « ainsi » introduisent une conséquence logique, « car » une cause. Pour aller plus loin, consultez notre liste des connecteurs logiques avec exercices.

Question 20 : A) reporté. Reporter signifie « remettre à plus tard ». Les autres verbes sont des paronymes (mots qui se ressemblent) : rapporter (ramener ou relater), emporter (prendre avec soi), apporter (amener quelque chose). Ce type de piège lexical est fréquent dans les dernières questions.

Récapitulatif des règles à retenir

Quel score viser ?

Sur ces 20 questions, faites un bilan honnête :

• 16 à 20 bonnes réponses : les bases sont solides. Concentrez-vous sur les structures avancées (concordance des temps, pronoms relatifs composés, nuances de vocabulaire).
• 10 à 15 bonnes réponses : vous êtes sur la bonne voie. Revoyez en priorité les séries où vous avez perdu le plus de points.
• Moins de 10 bonnes réponses : reprenez les règles une par une, avec des exercices ciblés, avant de refaire la série complète.

Ce bilan reste indicatif : il ne correspond pas au barème officiel du TCF, qui calcule un score selon la difficulté des questions réussies.

Comment progresser en structures de la langue

La grammaire ne s'apprend pas seulement avec des QCM. Voici quatre habitudes qui donnent de vrais résultats :

• Lisez chaque jour un court texte en français (article de presse, annonce, courriel professionnel) et soulignez les subjonctifs, les pronoms et les connecteurs. Vous verrez les règles fonctionner en contexte. Nos exercices de compréhension écrite sont un bon support.
• Tenez un carnet d'erreurs : notez chaque faute repérée, la règle et une phrase corrigée. Relisez-le avant chaque séance.
• Écrivez régulièrement : réutiliser une structure dans un texte personnel est le meilleur moyen de la retenir. Vous pouvez ensuite faire corriger votre texte par l'IA pour repérer vos erreurs de grammaire.
• Travaillez les fautes les plus courantes : notre article sur les 15 fautes d'orthographe et de grammaire les plus fréquentes au TCF vous aidera à cibler vos efforts.

Vous voulez savoir où vous en êtes avant de commencer vos révisions ? Passez notre test de niveau TCF gratuit en 20 minutes : vous obtiendrez une estimation de votre niveau et saurez sur quelles compétences travailler en priorité.

Questions fréquentes

Combien de questions compte l'épreuve de structures de la langue du TCF ?

Au TCF Tout Public, l'épreuve de maîtrise des structures de la langue comporte 18 questions à choix multiples, à réaliser en 15 minutes. Chaque question propose quatre réponses, dont une seule est correcte.

Le TCF Canada contient-il une épreuve de structures de la langue ?

Non. Le TCF Canada comprend quatre épreuves : compréhension orale, compréhension écrite, expression écrite et expression orale. La grammaire y est toutefois évaluée indirectement, surtout dans les épreuves d'expression.

Quels points de grammaire faut-il réviser en priorité ?

Les plus fréquents sont le choix entre subjonctif et indicatif, les temps du passé, la phrase avec « si », l'accord du participe passé, les pronoms (en, y, dont, lequel), les prépositions de lieu et de temps et les connecteurs logiques.

Les questions deviennent-elles plus difficiles au fil de l'épreuve ?

En général, oui : les premières questions portent sur des structures simples et les dernières sur des nuances plus fines, jusqu'aux niveaux C1 et C2. Ne perdez pas trop de temps sur une question difficile : passez à la suivante et gardez du temps pour la fin.

Comment s'entraîner gratuitement aux structures de la langue ?

Refaites les 20 exercices de cet article en vous chronométrant, tenez un carnet d'erreurs et rédigez de courts textes que vous ferez corriger. Pour évaluer votre niveau global, vous pouvez aussi passer le test gratuit d'ExamTCF.